为明寄宿家庭
在某些学区，为明学生与寄宿家庭一起居住一学年，而不是住在学习中心。这样的机会使我们的学生成为当地家庭的一员。为明美国与我们的合作学校合作，为即将到来的学生与寄宿家庭匹配，从而为我们的学生提供最有帮助的学习和生活环境。与寄宿家庭在一起可以帮助为明学生与寄宿家庭成员建立长期的友谊，感受美国的生活和文化。
根据我们以往的学生的经历，与美国家庭一起生活的人往往比同龄人学习美式英语的速度更快，并且接触到美国文化中更细微的部分。自与寄宿家庭共处以来，我们的许多学生都对美国生活抱有更积极的看法。我们相信，选择与当地家庭住在一起的学生将成为未来贸易，国际关系中有价值的人才，慢慢成为全球领导者。我们的学生说过，回到家后，他们将寄宿家庭生活中的世界观带回了自己的社区，并分享了许多积极的故事来分享他们在国外的生活点滴。
批准程序
为明美国非常重视其寄宿家庭计项目，并根据CSIET标准保持完整的审查程序（右）。提交寄宿家庭申请后，在进行进一步检查之前，与潜在的寄宿家庭联系，与该家庭中的所有成年人进行一次家庭内部访谈。一旦接受采访，所有家庭成员必须接受背景调查；同时，为明会对主要寄宿接收方进行推荐调查。如果潜在的寄宿接收方通过所有检查点，则签署当前学期的托管协议，然后创建个人资料，并开始与学生的安置过程！
管理程序
寄宿家庭需要每月提交一份报告，说明他们所照顾的每个学生在社交，学术，行为以及精神和身体健康方面的表现。这些报告帮助为明了解学生及其寄宿家庭的最新情况，同时使我们能够监控潜在的问题。
我们鼓励寄宿家庭与寄宿家庭协调员保持联系，协调员与寄宿家庭建立关系以知道他们在整个过程中的运作，并在需要时提供支持。
寄宿家庭协调员与学生协调老师保持密切联系，后者会从学生那里获得反馈，并在出现问题时调解学生与寄宿家庭之间的问题。每学期还安排与寄宿家庭至少一次面对面会议，以确保一切顺利！
寄宿家庭经验
为明美国寄宿家庭的反馈意见，包括每月提交的报告，直接反馈和年底调查：
接待[我们的学生]很棒。这个过程中是有挑战性，作为一个远离所有亲人，独自到数千英里之外学习和生活的少年来说， 这是件不容易的事情。所面对的一切都可能令人感到害怕。我很理解。作为一个妈妈，我会尽一切努力帮助她和她的旅程。能够帮助她并成为她的美国妈妈，这真是令人难以置信的回报。并且，知道我们在世界各地拥有家庭是一种最好的感觉……绝对是最好的！
"A" 家庭
"A" 家庭
我们度过了一个愉快的月份！我的女儿现在怀孕了，所以我的[交换生]女孩一直在帮助我为女儿的新生儿的到来做装饰品和聚会用品的准备。 [女孩们]参加了新生婴儿庆祝，这对他们来说是一个有趣的美国传统！我们还参加了感恩节游行，甚至还有看台座位。这些孩子与我的大家庭互动变得非常自然，他们喜欢我们的感恩节晚餐和传统。
上个月[我们的学生第一次到达]时，我们不得不进行食物/烹饪调整，但现在变得顺畅多了。他礼貌周到。他知道什么时候该睡觉，所以准时醒来去上学不是问题。他已经找到了在[我们的其他交换学生]不在家时保持积极的方式。在晚上，他下楼来和我们坐在一起聊天之前，他会先花时间学习和做作业。他已经开始结交朋友。
"W" 家庭
